μ½˜ν…μΈ λ‘œ κ±΄λ„ˆλ›°κΈ°
Home Β» 🚨2028 λŒ€μž…, μˆ˜μ‹œ 80.8% μ‹œλŒ€! 우리 μ•„μ΄λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• κΉŒμš”? (feat. 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •)🚨

🚨2028 λŒ€μž…, μˆ˜μ‹œ 80.8% μ‹œλŒ€! 우리 μ•„μ΄λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• κΉŒμš”? (feat. 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •)🚨

    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”, λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ 고등학생과 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜μ˜ λ“ λ“ ν•œ λŒ€μž… 길작이 μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μž…λ‹ˆλ‹€!

    μ˜€λŠ˜μ€ 우리 μ•„μ΄λ“€μ˜ λ―Έλž˜κ°€ κ±Έλ¦° 2028학년도 λŒ€μž…κ³Ό κ΄€λ ¨ν•˜μ—¬ μ•„μ£Ό μ€‘μš”ν•œ μ†Œμ‹μ„ κ°€μ Έμ™”μ–΄μš”. λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ 우리 학생듀이 μ–΄λ–»κ²Œ λŒ€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• μ§€, ν•¨κ»˜ μžμ„Ένžˆ μ•Œμ•„λ³΄κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

    [핡심 μš”μ•½]

    2028학년도 λŒ€μž…μ—μ„œ 전체 λͺ¨μ§‘μΈμ›μ˜ 무렀 80.8%λ₯Ό μˆ˜μ‹œλ‘œ μ„ λ°œν•œλ‹€λŠ” μ†Œμ‹μ΄ λ°œν‘œλ˜μ—ˆμ–΄μš”. μ΄λŠ” ν˜„μž¬ κ³ 1 학생듀이 치λ₯΄κ²Œ 될 λŒ€μž…μ΄λ©°, μˆ˜μ‹œμ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ λ”μš± μ»€μ‘Œλ‹€λŠ” 것을 μ˜λ―Έν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •κ³Ό 맞물렀 ν•™κ΅μƒν™œμ˜ λͺ¨λ“  뢀뢄이 μ€‘μš”ν•΄μ§ˆ μ „λ§μ΄μ—μš”.

    [무슨 λ‚΄μš©μΈκ°€μš”?]

    졜근 λ°œν‘œλœ 2028학년도 λŒ€μž… μ „ν˜• 기본사항에 λ”°λ₯΄λ©΄, 총 λͺ¨μ§‘인원 34만8789λͺ… 쀑 28만100λͺ…(80.8%)을 μˆ˜μ‹œλ‘œ μ„ λ°œν•˜κ³ , μ •μ‹œλŠ” 6만7689λͺ…(19.2%)을 μ„ λ°œν•œλ‹€κ³  ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ „λ…„ λŒ€λΉ„ μˆ˜μ‹œ λͺ¨μ§‘ λΉ„μœ¨μ΄ μ†Œν­ 더 ν™•λŒ€λœ κ²ƒμœΌλ‘œ, λŒ€μž… μ „λ°˜μ˜ μˆ˜μ‹œ 쀑심 κΈ°μ‘°κ°€ λ”μš± κ°•ν™”λ˜κ³  μžˆμŒμ„ λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

    μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•μ€ 크게 학생뢀ꡐ과, 학생뢀쒅합, λ…Όμˆ , μ‹€κΈ°/싀적 μ „ν˜•μœΌλ‘œ λ‚˜λ‰˜λ©°, μ •μ‹œλŠ” 수λŠ₯ μœ„μ£Όμ™€ μ‹€κΈ°/싀적 μ „ν˜•μœΌλ‘œ κ΅¬λΆ„λ©λ‹ˆλ‹€. λ¬Όλ‘  μˆ˜λ„κΆŒ μ£Όμš” λŒ€ν•™μ˜ 경우 μ •μ‹œ 40% 이상 μœ μ§€ κΈ°μ‘°κ°€ μžˆμ§€λ§Œ, 전체적인 λŒ€μž… νŒλ„λŠ” ν•™κ΅μƒν™œμ„ μΆ©μ‹€νžˆ ν•œ ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ μœ λ¦¬ν•˜κ²Œ λ³€ν™”ν•˜κ³  μžˆλ‹€λŠ” 점을 κΌ­ κΈ°μ–΅ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

    [22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •κ³Ό μ–΄λ–€ 관련이 μžˆλ‚˜μš”?]

    이번 μˆ˜μ‹œ ν™•λŒ€ μ†Œμ‹μ€ 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 취지와 μ•„μ£Ό λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ μ—°κ²°λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 핡심은 ν•™μƒμ˜ 자기 주도성과 μ„ νƒκΆŒ κ°•ν™”, 그리고 μœ΅ν•©ν˜• 인재 μ–‘μ„±μ΄μ—μš”. κ³ κ΅ν•™μ μ œκ°€ μ „λ©΄ 적용되면 학생듀은 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성에 따라 λ‹€μ–‘ν•œ κ³Όλͺ©μ„ 직접 μ„ νƒν•˜κ³  μ΄μˆ˜ν•˜κ²Œ λ©λ‹ˆλ‹€.

    μ΄λŸ¬ν•œ λ³€ν™”λŠ” ν•™μƒλΆ€μ’…ν•©μ „ν˜•(ν•™μ’…)에 맀우 μœ λ¦¬ν•˜κ²Œ μž‘μš©ν•  μˆ˜λ°–μ— μ—†μ–΄μš”. 학쒅은 λ‹¨μˆœνžˆ λ‚΄μ‹  μ„±μ λ§Œ λ³΄λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, ν•™μƒμ˜ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€(생기뢀)에 기둝된 ꡐ과 성취도, 선택 κ³Όλͺ© 이수 ν˜„ν™©, ꡐ내 ν™œλ™, 동아리, λ…μ„œ, μ„ΈλΆ€λŠ₯λ ₯ 및 νŠΉκΈ°μ‚¬ν•­(μ„ΈνŠΉ) 등을 μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•˜κ±°λ“ μš”. κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • μ•„λž˜μ„œ 학생이 μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν•˜κ³  탐ꡬ ν™œλ™μ„ νŽΌμΉœλ‹€λ©΄, μžμ—°μŠ€λŸ½κ²Œ ν’μ„±ν•˜κ³  깊이 μžˆλŠ” 생기뢀λ₯Ό λ§Œλ“€ 수 있게 λ©λ‹ˆλ‹€. κ²°κ΅­, κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ μ˜λ„λŒ€λ‘œ ν•™κ΅μƒν™œμ„ μΆ©μ‹€νžˆ ν•˜λŠ” 것이 κ³§ μˆ˜μ‹œ μ€€λΉ„μ˜ 핡심이 λ˜λŠ” μ…ˆμ΄μ£ .

    [λ‚΄ 아이(학생)μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 영ν–₯이 μžˆλ‚˜μš”?]

    • ν˜„μž¬ κ³ 1 학생: 2028 λŒ€μž…μ˜ 직접적인 λŒ€μƒ

      κ°€μž₯ 큰 영ν–₯을 λ°›μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆ˜μ‹œ, 특히 ν•™μƒλΆ€μ’…ν•©μ „ν˜•μ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ κ·Έ μ–΄λŠ λ•Œλ³΄λ‹€ μ»€μ‘Œμ–΄μš”. λ‚΄μ‹  성적 κ΄€λ¦¬λŠ” λ¬Όλ‘ , μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ³„λœ ꡐ과 선택과 비ꡐ과 ν™œλ™μ„ 톡해 μžμ‹ λ§Œμ˜ μŠ€ν† λ¦¬λ₯Ό 생기뢀에 λ‹΄μ•„λ‚΄λŠ” 것이 ν•„μˆ˜μ μž…λ‹ˆλ‹€.

    • ν˜„μž¬ 쀑3 학생: 고등학ꡐ μž…ν•™ ν›„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ • 적용

      2028 λŒ€μž…μ˜ 직접 λŒ€μƒμ€ μ•„λ‹ˆμ§€λ§Œ, 고등학ꡐ μž…ν•™ ν›„ 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄ μ μš©λ©λ‹ˆλ‹€. κ³ κ΅ν•™μ μ œμ™€ μˆ˜μ‹œ ν™•λŒ€ 기쑰에 맞좰 고등학ꡐ μž…ν•™ μ „λΆ€ν„° μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œλ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜κ³ , 고ꡐ μƒν™œ κ³„νšμ„ ꡬ체적으둜 μ„Έμš°λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

    • ν˜„μž¬ κ³ 2, κ³ 3 학생: ν˜„μž¬ 학년에 λ§žλŠ” 졜적의 μ „λž΅ 수립

      2028 λŒ€μž…κ³ΌλŠ” 직접적인 관련이 μ—†μ§€λ§Œ, λŒ€μž… μ „λ°˜μ˜ μˆ˜μ‹œ ν™•λŒ€ κΈ°μ‘°λŠ” 항상 염두에 두어야 ν•©λ‹ˆλ‹€. ν˜„μž¬ 학년에 λ§žλŠ” 졜적의 μˆ˜μ‹œ/μ •μ‹œ μ „λž΅μ„ μ„Έμš°κ³ , 남은 κΈ°κ°„ λ™μ•ˆ μ΅œλŒ€ν•œμ˜ μ„±κ³Όλ₯Ό λ‚Ό 수 μžˆλ„λ‘ 집쀑해야 ν•©λ‹ˆλ‹€.

    결둠적으둜, ν•™κ΅μƒν™œμ˜ λͺ¨λ“  ν™œλ™μ΄ λŒ€μž…κ³Ό 연결될 수 μžˆλ‹€λŠ” 인식을 κ°€μ§€κ³ , 적극적이고 주도적인 ν•™κ΅μƒν™œμ„ ν•΄λ‚˜κ°€λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

    [μ΄λ ‡κ²Œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!]

    • λ‚΄μ‹  성적은 κΈ°λ³Έ μ€‘μ˜ κΈ°λ³Έ!
      μˆ˜μ‹œμ˜ κ°€μž₯ 큰 비쀑을 μ°¨μ§€ν•˜λŠ” 만큼, λͺ¨λ“  κ³Όλͺ©μ—μ„œ κΎΈμ€€νžˆ 쒋은 성적을 μœ μ§€ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μ£Όμš” κ³Όλͺ©μ€ λ¬Όλ‘ , 선택 κ³Όλͺ©μ—μ„œλ„ 쒋은 성적을 λ°›λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•΄μš”.
    • κ³ κ΅ν•™μ μ œλ₯Ό 적극 ν™œμš©ν•˜μ„Έμš”!
      22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ— 따라 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성에 λ§žλŠ” κ³Όλͺ©μ„ λŠ₯λ™μ μœΌλ‘œ μ„ νƒν•˜κ³  심화 ν•™μŠ΅μ„ ν•΄λ‚˜κ°€μ„Έμš”. λ‹¨μˆœνžˆ μ΄μˆ˜ν•˜λŠ” 것을 λ„˜μ–΄, κ³Όλͺ©λ³„ μ„ΈνŠΉ(μ„ΈλΆ€λŠ₯λ ₯ 및 νŠΉκΈ°μ‚¬ν•­)을 ν’μ„±ν•˜κ²Œ μ±„μšΈ 수 μžˆλ„λ‘ λ…Έλ ₯ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.
    • 생기뢀 μ•Œμ°¨κ²Œ μ±„μš°κΈ°!
      ꡐ내 ν™œλ™, 동아리, 자율 ν™œλ™, 봉사 ν™œλ™ λ“± λͺ¨λ“  ν™œλ™μ— 적극적으둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ³ , μžμ‹ λ§Œμ˜ μŠ€ν† λ¦¬λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄ 생기뢀에 λ…Ήμ—¬λ‚΄μ„Έμš”. λ‹¨μˆœνžˆ μ°Έμ—¬ν•˜λŠ” 것을 λ„˜μ–΄, ν™œλ™μ˜ μ˜λ―Έμ™€ μžμ‹ μ˜ μ„±μž₯ 과정을 κΈ°λ‘ν•˜λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
    • λ…μ„œ ν™œλ™ κΎΈμ€€νžˆ!
      μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ³„λœ λ…μ„œ ν™œλ™μ€ 사고λ ₯ ν™•μž₯κ³Ό 탐ꡬ μ—­λŸ‰μ„ 보여주기에 맀우 νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€. 읽은 책에 λŒ€ν•œ μžμ‹ μ˜ 생각과 λŠλ‚€ 점을 κΈ°λ‘ν•˜κ³ , 이λ₯Ό λ‹€λ₯Έ ν™œλ™κ³Ό μ—°κ³„ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„ ν•΄λ³΄μ„Έμš”.
    • μ§„λ‘œ 탐색 및 연계 ν™œλ™ κ°•ν™”!
      일찍뢀터 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œλ₯Ό νƒμƒ‰ν•˜κ³ , κ΄€λ ¨ ꡐ과 및 비ꡐ과 ν™œλ™μ— 적극적으둜 μ°Έμ—¬ν•˜μ—¬ 전곡 적합성을 λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. ꡐ내 λŒ€νšŒ, 탐ꡬ λ³΄κ³ μ„œ μž‘μ„± λ“± μžμ‹ λ§Œμ˜ 특기λ₯Ό 살릴 수 μžˆλŠ” ν™œλ™μ„ μ°Ύμ•„λ³΄μ„Έμš”.

    [마무리]

    λ³€ν™”ν•˜λŠ” λŒ€μž… ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ λΆˆμ•ˆκ°μ„ λŠλΌμ‹€ μˆ˜λ„ μžˆμ§€λ§Œ, κΎΈμ€€ν•œ λ…Έλ ₯κ³Ό μ „λž΅μ μΈ μ€€λΉ„κ°€ μžˆλ‹€λ©΄ μΆ©λΆ„νžˆ 쒋은 κ²°κ³Όλ₯Ό 얻을 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μ€ μ–Έμ œλ‚˜ 우리 학생듀과 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜ μ˜†μ—μ„œ λ“ λ“ ν•œ κΈΈμž‘μ΄κ°€ λ˜μ–΄λ“œλ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κΆκΈˆν•œ 점이 μžˆλ‹€λ©΄ μ–Έμ œλ“  λ¬Έμ˜ν•΄μ£Όμ„Έμš”!


    πŸ“Œ 원문 좜처: μ—λ“€ν”ŒλŸ¬μŠ€λ‰΄μŠ€