μ½˜ν…μΈ λ‘œ κ±΄λ„ˆλ›°κΈ°
Home Β» πŸš¨μ†λ³΄πŸš¨ κ³ 2λΆ€ν„° λŒ€μž… 핡심은 ‘이것’?! 학생뢀 μ „ν˜• ν™•λŒ€, μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!

πŸš¨μ†λ³΄πŸš¨ κ³ 2λΆ€ν„° λŒ€μž… 핡심은 ‘이것’?! 학생뢀 μ „ν˜• ν™•λŒ€, μ§€κΈˆ λ°”λ‘œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!

    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”, λŒ€ν•œλ―Όκ΅­ 고등학생 μΉœκ΅¬λ“€! 그리고 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€! μž…μ‹œ μ†Œμ‹μ— 촉각을 κ³€λ‘μ„Έμš°κ³  계싀 μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μž…λ‹ˆλ‹€. μ˜€λŠ˜μ€ ν˜„μž¬ κ³ 2 학생듀뢀터 적용될 μ΅œμ‹  λŒ€μž… λ³€κ²½ μ†Œμ‹μ„ κ°€μ§€κ³  μ™”μ–΄μš”. μ€‘μš”ν•œ λ‚΄μš©μ΄λ‹ˆ μ§‘μ€‘ν•΄μ„œ μ½μ–΄μ£Όμ„Έμš”!

    [핡심 μš”μ•½]

    졜근 λ°œν‘œλœ λŒ€μž… λ³€κ²½ 사항에 λ”°λ₯΄λ©΄, ν˜„μž¬ κ³ 2 학생듀이 λŒ€ν•™μ— κ°€λŠ” 2026학년도 λŒ€μž…λΆ€ν„° μˆ˜μ‹œ λͺ¨μ§‘ 비쀑이 μ „μ²΄μ˜ μ•½ 81%κΉŒμ§€ ν™•λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. 특히 학생뢀 μœ„μ£Ό μ „ν˜•μ΄ 크게 λŠ˜μ–΄λ‚˜λ©΄μ„œ, 학ꡐ λ‚΄μ‹  성적과 ν•™κ΅μƒν™œμ˜ μ€‘μš”μ„±μ΄ κ·Έ μ–΄λŠ λ•Œλ³΄λ‹€ μ»€μ‘Œλ‹€λŠ” 점이 ν•΅μ‹¬μ΄μ—μš”. 이제 κΎΈμ€€ν•˜κ³  μ„±μ‹€ν•œ ν•™κ΅μƒν™œμ΄ λŒ€μž…μ˜ 당락을 μ’Œμš°ν•˜λŠ” μ€‘μš”ν•œ μ—΄μ‡ κ°€ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

    [무슨 λ‚΄μš©μΈκ°€μš”?]

    μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ› μΉœκ΅¬λ“€, 그리고 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€! 졜근 λ°œν‘œλœ λŒ€μž… μ†Œμ‹μ— λ”°λ₯΄λ©΄, ν˜„μž¬ κ³ 2 학생듀이 λŒ€ν•™μ— κ°€λŠ” 2026학년도 λŒ€μž…λΆ€ν„° μˆ˜μ‹œ λͺ¨μ§‘μ˜ 비쀑이 μ „μ²΄μ˜ μ•½ 81%둜 ν™•λŒ€λ  μ˜ˆμ •μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μ „λ…„ λŒ€λΉ„ μ•½ 0.7%p μ¦κ°€ν•œ 수치둜, 무렀 4,600λͺ… μ΄μƒμ˜ 인원을 학생뢀 μœ„μ£Ό μ „ν˜•μœΌλ‘œ 더 λ½‘κ² λ‹€λŠ” μ˜λ―ΈμΈλ°μš”. λ°˜λŒ€λ‘œ 수λŠ₯ μœ„μ£Ό μ „ν˜•μ€ μ•½ 0.6%p κ°μ†Œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ†Œμœ„ ‘SKY’라고 λΆˆλ¦¬λŠ” μ„œμšΈ μ΅œμƒμœ„κΆŒ λŒ€ν•™λ“€ μ—­μ‹œ 학생뢀 μ€‘μ‹¬μ˜ κΈ°μ‘°λ₯Ό κ°•ν™”ν•˜κ³  μžˆμ–΄μš”. 즉, λŒ€ν•™λ“€μ΄ λ‹¨μˆœνžˆ 수λŠ₯ μ μˆ˜λ³΄λ‹€λŠ” 우리 학생듀이 고등학ꡐ 3λ…„ λ™μ•ˆ ν•™κ΅μƒν™œμ„ μ–Όλ§ˆλ‚˜ μ„±μ‹€νžˆ ν•˜κ³ , μ–΄λ–€ μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μ› λŠ”μ§€λ₯Ό 더 μ€‘μš”ν•˜κ²Œ λ³΄κ² λ‹€λŠ” λœ»μ΄λžλ‹ˆλ‹€. 이제 λ‚΄μ‹  성적은 λ¬Όλ‘ , ν•™κ΅μ—μ„œ μ§„ν–‰λ˜λŠ” λ‹€μ–‘ν•œ ν™œλ™λ“€μ΄ λŒ€μž…μ˜ 핡심 μ—΄μ‡ κ°€ 될 κ±°μ˜ˆμš”.

    [22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •κ³Ό μ–΄λ–€ 관련이 μžˆλ‚˜μš”?]

    이번 λŒ€μž… λ³€ν™”λŠ” 2022λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 취지와 μ•„μ£Ό 잘 λ§žμ•„λ–¨μ–΄μ Έμš”. κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ 학생듀이 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ 적성에 맞좰 λ‹€μ–‘ν•œ κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν•˜κ³ , μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ ν•™μŠ΅ν•˜λ©° μ—­λŸ‰μ„ ν‚€μš°λŠ” 것에 쀑점을 두고 μžˆμž–μ•„μš”? λ‹¨μˆœνžˆ μ •ν•΄μ§„ κ³Όλͺ©μ„ μˆ˜λ™μ μœΌλ‘œ μ΄μˆ˜ν•˜λŠ” 것을 λ„˜μ–΄, 본인이 μ›ν•˜λŠ” κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν•˜κ³  κ·Έ κ³Όμ •μ—μ„œ μ–΄λ–€ μ„±μž₯κ³Ό 탐ꡬλ₯Ό ν–ˆλŠ”μ§€κ°€ μ€‘μš”ν•΄μ§„ κ±°μ£ . λŒ€ν•™λ“€λ„ μ΄λŸ¬ν•œ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 취지에 발맞좰, ν•™μƒλ“€μ˜ 선택 κ³Όλͺ© 이수 ν˜„ν™©, ꡐ과 ν•™μŠ΅ λ°œλ‹¬ 상황, 그리고 ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€μ— 기둝된 λ‹€μ–‘ν•œ ν™œλ™λ“€μ„ 톡해 ν•™μƒμ˜ 잠재λ ₯κ³Ό ν•™μ—… μ—­λŸ‰μ„ μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•˜λ €λŠ” κ²½ν–₯이 κ°•ν•΄μ§€κ³  μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이제 λ‚΄μ‹  μ„±μ μ΄λΌλŠ” 숫자뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ, κ·Έ 숫자λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄λ‚Έ κ³Όμ •κ³Ό ν•™κ΅μƒν™œ 전체가 μ€‘μš”ν•΄μ§„ κ±°μ˜ˆμš”.

    [λ‚΄ 아이(학생)μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 영ν–₯이 μžˆλ‚˜μš”?]

    λ‚΄ 아이(학생)μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 영ν–₯이 μžˆλ‚˜μš”?

    • λ‚΄μ‹  μ„±μ μ˜ μ€‘μš”μ„± κ·ΉλŒ€ν™”: λ‹¨μˆœνžˆ 쀑간고사, 기말고사 점수뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ μˆ˜ν–‰ν‰κ°€, λ°œν‘œ, ν† λ‘  λ“± ν•™κ΅μ—μ„œ μ΄λ£¨μ–΄μ§€λŠ” λͺ¨λ“  ν™œλ™μ΄ 학생뢀에 기둝되고 λŒ€μž…μ— 반영되기 λ•Œλ¬Έμ—, κΎΈμ€€ν•˜κ³  μ„±μ‹€ν•œ ν•™κ΅μƒν™œμ΄ ν•„μˆ˜μ μ΄ λ˜μ—ˆμ–΄μš”.
    • μ§„λ‘œ 탐색과 선택 κ³Όλͺ©μ˜ μ€‘μš”μ„± μ¦λŒ€: 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μœΌλ‘œ 인해 학생듀이 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ— λ§žλŠ” κ³Όλͺ©μ„ 선택할 κΈ°νšŒκ°€ λ§Žμ•„μ‘ŒλŠ”λ°, 이 선택이 λŒ€μž…μ— 직접적인 영ν–₯을 미치게 λ©λ‹ˆλ‹€. λ‹¨μˆœνžˆ 점수 λ°›κΈ° μ‰¬μš΄ κ³Όλͺ©λ³΄λ‹€λŠ” 본인의 ν₯미와 μ§„λ‘œμ— λ§žλŠ” κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν•˜κ³ , κ·Έ κ³Όλͺ©μ—μ„œ 적극적인 탐ꡬ ν™œλ™μ„ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•΄μ‘Œμ–΄μš”.
    • 비ꡐ과 ν™œλ™μ˜ 질적 μ€‘μš”μ„± κ°•ν™”: μ˜ˆμ „μ²˜λŸΌ μ–‘μ μœΌλ‘œ λ§Žμ€ ν™œλ™μ„ λ‚˜μ—΄ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€λŠ”, μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ³„λœ 의미 μžˆλŠ” ν™œλ™μ„ 깊이 있게 μˆ˜ν–‰ν•˜κ³ , κ·Έ κ³Όμ •μ—μ„œ 무엇을 배우고 λŠκΌˆλŠ”μ§€λ₯Ό λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€.

    [μ΄λ ‡κ²Œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!]

    μ΄λ ‡κ²Œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!

    • λ‚΄μ‹  성적은 κΈ°λ³Έ μ€‘μ˜ κΈ°λ³Έ!: λͺ¨λ“  κ³Όλͺ©μ—μ„œ κΎΈμ€€νžˆ 쒋은 성적을 μœ μ§€ν•˜λŠ” 것이 κ°€μž₯ μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. 특히 μ£Όμš” κ³Όλͺ©λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ 선택 κ³Όλͺ©μ—μ„œλ„ μ„±μ‹€ν•œ μžμ„Έλ₯Ό λ³΄μ—¬μ£Όμ„Έμš”.
    • μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ²°λœ 선택 κ³Όλͺ© μ „λž΅μ μœΌλ‘œ μ΄μˆ˜ν•˜κΈ°: μžμ‹ μ˜ 희망 전곡과 κ΄€λ ¨λœ κ³Όλͺ©μ„ 적극적으둜 μ„ νƒν•˜κ³ , ν•΄λ‹Ή κ³Όλͺ©μ—μ„œ 깊이 μžˆλŠ” 탐ꡬ ν™œλ™μ„ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€.
    • μˆ˜μ—… 참여와 λ°œν‘œ, 토둠에 적극적으둜 μž„ν•˜κΈ°: μ„ μƒλ‹˜κ³Όμ˜ μ†Œν†΅, μΉœκ΅¬λ“€κ³Όμ˜ ν˜‘μ—… 과정이 학생뢀에 기둝될 수 μžˆλ„λ‘ λ§€ μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— 주도적인 λͺ¨μŠ΅μ„ λ³΄μ—¬μ£Όμ„Έμš”.
    • 자율 동아리, 봉사 ν™œλ™ λ“± 비ꡐ과 ν™œλ™μ€ ‘질’에 집쀑!: 무쑰건 λ§Žμ€ ν™œλ™λ³΄λ‹€λŠ” μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ³„ν•˜μ—¬ 깊이 μžˆλŠ” 탐색과 μ„±μž₯을 보여쀄 수 μžˆλŠ” ν™œλ™μ— μ§‘μ€‘ν•˜μ„Έμš”.
    • ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€ κ΄€λ¦¬λŠ” μ§€κΈˆλΆ€ν„°!: ν•™κΈ° μ΄ˆλΆ€ν„° μžμ‹ μ˜ ν™œλ™μ„ κΈ°λ‘ν•˜κ³ , μ„ μƒλ‹˜κ³Όμ˜ 상담을 톡해 학생뢀에 잘 반영될 수 μžˆλ„λ‘ κΎΈμ€€νžˆ κ΄€λ¦¬ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ λ“€μ΄μ„Έμš”.

    [마무리]

    이번 λŒ€μž… λ³€ν™”λŠ” μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ μ„±μ‹€ν•œ ν•™κ΅μƒν™œκ³Ό 주도적인 ν•™μŠ΅ νƒœλ„λ₯Ό λŒ€ν•™μ΄ λ”μš± 높이 ν‰κ°€ν•˜κ² λ‹€λŠ” μ‹ ν˜Έμž…λ‹ˆλ‹€. 미리 μ•Œκ³  μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 학생과 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜μ΄ 성곡적인 λŒ€μž…μ„ μ΄λŒμ–΄λ‚Ό 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€! μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μ€ μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ λΉ›λ‚˜λŠ” 미래λ₯Ό μœ„ν•΄ μ–Έμ œλ‚˜ ν•¨κ»˜ κ³ λ―Όν•˜κ³  μ‘μ›ν•˜κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€! ν™”μ΄νŒ…!


    πŸ“Œ 원문 좜처: 세계일보