μ½˜ν…μΈ λ‘œ κ±΄λ„ˆλ›°κΈ°
Home Β» 🌟2027학년도 μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ μž…μ‹œ λ³€ν™”, 우리 μ•„μ΄λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• κΉŒμš”? (μˆ˜μ‹œ κ΅κ³Όμ „ν˜• & λ…Όμˆ  집쀑 뢄석)

🌟2027학년도 μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ μž…μ‹œ λ³€ν™”, 우리 μ•„μ΄λŠ” μ–΄λ–»κ²Œ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• κΉŒμš”? (μˆ˜μ‹œ κ΅κ³Όμ „ν˜• & λ…Όμˆ  집쀑 뢄석)

    μ•ˆλ…•ν•˜μ„Έμš”! 쀑계동 은행사거리 μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μž…λ‹ˆλ‹€. 🍁

    μž…μ‹œμ˜ λ³€ν™”λŠ” 늘 우리 학생듀과 ν•™λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ˜ κ°€μž₯ 큰 관심사죠. μ˜€λŠ˜μ€ 2027학년도 λŒ€μž…μ„ μ€€λΉ„ν•˜λŠ” 학생듀을 μœ„ν•΄ μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ν•™κ΅μ˜ μˆ˜μ‹œ μ „ν˜• 변화에 λŒ€ν•œ λ”°λˆλ”°λˆν•œ μ†Œμ‹μ„ κ°€μ Έμ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 특히 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •κ³Όμ˜ 연관성을 μ§šμ–΄λ³΄λ©°, 우리 아이가 μ–΄λ–»κ²Œ μ€€λΉ„ν•΄μ•Ό ν• μ§€ λͺ…ν™•ν•œ λ°©ν–₯을 μ œμ‹œν•΄ λ“œλ¦΄κ²Œμš”!

    핡심 μš”μ•½

    2027학년도 μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ν•™κ΅ μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•μ—μ„œ μ€‘μš”ν•œ λ³€ν™”κ°€ μ˜ˆκ³ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ°”λ‘œ κ΅κ³Όμ „ν˜•μ—μ„œ 정성평가가 ν™•λŒ€λ˜μ–΄ ν•™κ΅μƒν™œμ˜ μ „λ°˜μ μΈ λ…Έλ ₯이 μ€‘μš”ν•΄μ§€κ³ , λ…Όμˆ μ „ν˜•μ€ μžμ—°κ³„μ—΄λ§Œ μ„ λ°œν•˜λ©° μˆ˜λ¦¬λ…Όμˆ μ— μ§‘μ€‘ν•œλ‹€λŠ” μ μž…λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ μ„±μ λ§Œμ΄ μ•„λ‹Œ ν•™μƒμ˜ 잠재λ ₯κ³Ό ν•™μ—… μ—­λŸ‰μ„ μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•˜κ² λ‹€λŠ” μ˜μ§€λ₯Ό λ³΄μ—¬μ€λ‹ˆλ‹€.

    무슨 λ‚΄μš©μΈκ°€μš”?

    μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ν•™κ΅λŠ” 2027학년도 μˆ˜μ‹œλͺ¨μ§‘μ—μ„œ 두 κ°€μ§€ 큰 λ³€ν™”λ₯Ό λ°œν‘œν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 첫째, 기쑴의 ‘ν•™μƒλΆ€κ΅κ³Όμ „ν˜•’이 ‘ν•™μƒλΆ€κ΅κ³Όμ „ν˜•(μ’…ν•©β…‘)’ ν˜•νƒœλ‘œ λ°”λ€Œλ©° 정성평가가 λŒ€ν­ ν™•λŒ€λ©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” λ‹¨μˆœνžˆ λ‚΄μ‹  λ“±κΈ‰λ§ŒμœΌλ‘œ 학생을 μ„ λ°œν•˜λŠ” 것이 μ•„λ‹ˆλΌ, 학생이 ν•™κ΅μƒν™œμ„ 톡해 μ–΄λ–€ λ…Έλ ₯을 ν–ˆκ³ , μ–΄λ–€ μ„±μž₯을 μ΄λ£¨μ—ˆλŠ”μ§€ ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€(생기뢀)λ₯Ό 톡해 μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•˜κ² λ‹€λŠ” μ˜λ―Έμž…λ‹ˆλ‹€. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, μ–΄λ–€ κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν•΄μ„œ λ“€μ—ˆλŠ”μ§€, 동아리 ν™œλ™μ΄λ‚˜ ꡐ내 λŒ€νšŒμ—μ„œ μ–΄λ–€ 역할을 ν–ˆλŠ”μ§€ λ“± μ •λŸ‰μ μΈ 성적 μ™Έμ˜ μš”μ†Œλ“€μ΄ μ€‘μš”ν•΄μ§„λ‹€λŠ” 것이죠.

    λ‘˜μ§Έ, ‘λ…Όμˆ μ „ν˜•’은 μžμ—°κ³„μ—΄ ν•™μƒλ“€λ§Œμ„ λŒ€μƒμœΌλ‘œ μ„ λ°œν•˜λ©°, μ‹œν—˜ κ³Όλͺ©λ„ μˆ˜λ¦¬λ…Όμˆ  단일 κ³Όλͺ©μœΌλ‘œ μ§„ν–‰λ©λ‹ˆλ‹€. μ‹œν—˜ μ‹œκ°„μ€ 120λΆ„ λ™μ•ˆ 4문항을 ν’€μ–΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. μ΄λŠ” μžμ—°κ³„μ—΄ 지망 학생듀이 μˆ˜ν•™μ  사고λ ₯κ³Ό 문제 ν•΄κ²° λŠ₯λ ₯을 깊이 있게 보여쀄 수 μžˆλŠ” κΈ°νšŒκ°€ 될 κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 인문계열 학생듀은 λ…Όμˆ μ „ν˜•μ„ ν†΅ν•œ μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ 진학이 μ–΄λ €μ›Œμ§€λ―€λ‘œ λ‹€λ₯Έ μ „ν˜•μ„ κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

    22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •κ³Ό μ–΄λ–€ 관련이 μžˆλ‚˜μš”?

    이번 μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€μ˜ λ³€ν™”λŠ” 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 취지와 μ•„μ£Ό λ°€μ ‘ν•˜κ²Œ μ—°κ²°λ˜μ–΄ μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 2022 κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ€ ν•™μƒλ“€μ˜ κ³Όλͺ© μ„ νƒκΆŒμ„ ν™•λŒ€ν•˜κ³ , μœ΅ν•©μ  사고λ ₯κ³Ό 자기 주도적 ν•™μŠ΅ λŠ₯λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 쀑점을 λ‘‘λ‹ˆλ‹€. κ΅κ³Όμ „ν˜•μ˜ 정성평가 ν™•λŒ€λŠ” λ°”λ‘œ μ΄λŸ¬ν•œ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ 핡심을 λ°˜μ˜ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

    λ‹¨μˆœνžˆ 쒋은 λ‚΄μ‹  성적을 λ°›λŠ” 것을 λ„˜μ–΄, 학생듀이 μžμ‹ μ˜ μ§„λ‘œμ™€ ν₯미에 맞좰 μ–΄λ–€ κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν–ˆκ³ , κ·Έ κ³Όλͺ©μ—μ„œ μ–΄λ–€ 탐ꡬ ν™œλ™μ„ ν–ˆλŠ”μ§€, 동아리 ν™œλ™μ΄λ‚˜ ꡐ내 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 톡해 μ–΄λ–€ μ—­λŸ‰μ„ κΈΈλ €λŠ”μ§€λ₯Ό μ’…ν•©μ μœΌλ‘œ ν‰κ°€ν•˜κ² λ‹€λŠ” 것이죠. μ΄λŠ” 학생 개개인의 μ„±μž₯ κ³Όμ •κ³Ό 잠재λ ₯을 더 μ€‘μš”ν•˜κ²Œ λ³΄κ² λ‹€λŠ” λŒ€ν•™μ˜ μ˜μ§€μ΄λ©°, 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ΄ μΆ”κ΅¬ν•˜λŠ” 바와 μ •ν™•νžˆ μΌμΉ˜ν•©λ‹ˆλ‹€.

    λ‚΄ 아이(학생)μ—κ²Œ μ–΄λ–€ 영ν–₯이 μžˆλ‚˜μš”?

    이번 λ³€ν™”λŠ” ν•™μƒλ“€μ—κ²Œ λ‹€μŒκ³Ό 같은 μ‹€μ§ˆμ μΈ 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.

    • κ΅κ³Όμ „ν˜• μ€€λΉ„ 학생: 더 이상 λ‚΄μ‹  λ“±κΈ‰λ§ŒμœΌλ‘œλŠ” μΆ©λΆ„ν•˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€(생기뢀)의 λͺ¨λ“  기둝이 μ€‘μš”ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ–€ κ³Όλͺ©μ„ μ„ νƒν–ˆλŠ”μ§€, μ„ΈλΆ€λŠ₯λ ₯ 및 νŠΉκΈ°μ‚¬ν•­(μ„ΈνŠΉ)에 μ–΄λ–€ λ‚΄μš©μ΄ κΈ°λ‘λ˜μ—ˆλŠ”μ§€, 동아리 ν™œλ™μ΄λ‚˜ ꡐ내 λŒ€νšŒ μ°Έμ—¬ λ“± ν•™κ΅μƒν™œ μ „λ°˜μ—μ„œ μ–Όλ§ˆλ‚˜ 적극적이고 μ£Όλ„μ μœΌλ‘œ ν™œλ™ν–ˆλŠ”μ§€κ°€ 합격에 큰 영ν–₯을 λ―ΈμΉ  κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ—°κ³„μ—΄ λ…Όμˆ  μ€€λΉ„ 학생: μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ μžμ—°κ³„μ—΄μ„ λͺ©ν‘œλ‘œ ν•œλ‹€λ©΄, μˆ˜λ¦¬λ…Όμˆ μ— λŒ€ν•œ 깊이 μžˆλŠ” ν•™μŠ΅μ΄ ν•„μˆ˜μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹¨μˆœνžˆ 문제 풀이 λŠ₯λ ₯뿐만 μ•„λ‹ˆλΌ, 풀이 과정을 λ…Όλ¦¬μ μœΌλ‘œ μ„œμˆ ν•˜κ³  λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ „λ‹¬ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯이 μ€‘μš”ν•΄μ§‘λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν•™ μ‹€λ ₯의 κΉŠμ΄μ™€ ν•¨κ»˜ 논리적 사고λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 데 집쀑해야 ν•©λ‹ˆλ‹€.
    • 인문계열 λ…Όμˆ  μ€€λΉ„ 학생: μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ λ…Όμˆ μ „ν˜•μ€ μžμ—°κ³„μ—΄λ§Œ μ„ λ°œν•˜λ―€λ‘œ, 인문계열 학생듀은 μ„œμšΈμ‹œλ¦½λŒ€ μ§„ν•™ μ‹œ λ‹€λ₯Έ μˆ˜μ‹œ μ „ν˜•(학생뢀쒅합, 학생뢀ꡐ과 λ“±)μ΄λ‚˜ μ •μ‹œλ₯Ό κ³ λ €ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€.

    μ΄λ ‡κ²Œ μ€€λΉ„ν•˜μ„Έμš”!

    λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ ν™˜κ²½ μ†μ—μ„œ 우리 아이가 성곡적인 λŒ€μž…μ„ λ§žμ΄ν•  수 μžˆλ„λ‘ μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μ΄ ꡬ체적인 μ€€λΉ„ νŒμ„ λ“œλ¦½λ‹ˆλ‹€!

    • ν•™κ΅μƒν™œκΈ°λ‘λΆ€(생기뢀) 관리에 총λ ₯을 κΈ°μšΈμ΄μ„Έμš”: 특히 κ³Όλͺ© 선택에 μ‹ μ€‘ν•˜κ³ , 각 κ³Όλͺ©μ˜ μ„ΈλΆ€λŠ₯λ ₯ 및 νŠΉκΈ°μ‚¬ν•­(μ„ΈνŠΉ)을 ν’μ„±ν•˜κ²Œ λ§Œλ“€ 수 μžˆλ„λ‘ μˆ˜μ—… μ‹œκ°„μ— 적극적으둜 μ°Έμ—¬ν•˜κ³  μ§ˆλ¬Έν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ„ λ“€μ—¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 동아리 ν™œλ™, ꡐ내 λŒ€νšŒ λ“± 비ꡐ과 ν™œλ™μ—λ„ κΎΈμ€€νžˆ μ°Έμ—¬ν•˜λ©° μžμ‹ μ˜ μ—­λŸ‰μ„ λ³΄μ—¬μ£Όμ„Έμš”.
    • μ§„λ‘œμ™€ μ—°κ³„λœ 탐ꡬ ν™œλ™μ„ κΎΈμ€€νžˆ ν•˜μ„Έμš”: ν¬λ§ν•˜λŠ” 전곡 뢄야와 κ΄€λ ¨λœ λ…μ„œ, μ†Œλ…Όλ¬Έ μž‘μ„±, μ‹€ν—˜, ν”„λ‘œμ νŠΈ λ“± 자기 주도적인 탐ꡬ ν™œλ™μ„ 톡해 학업에 λŒ€ν•œ μ—΄μ •κ³Ό μ„±μž₯ κ°€λŠ₯성을 λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.
    • μžμ—°κ³„μ—΄ 학생은 μˆ˜λ¦¬λ…Όμˆ  심화 ν•™μŠ΅μ΄ ν•„μˆ˜μž…λ‹ˆλ‹€: λ‹¨μˆœνžˆ 문제 풀이 μ—°μŠ΅μ„ λ„˜μ–΄, μˆ˜ν•™ κ°œλ…μ„ 깊이 μ΄ν•΄ν•˜κ³  μ‘μš©ν•˜λŠ” λŠ₯λ ₯을 κΈΈλŸ¬μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. 풀이 과정을 λ…Όλ¦¬μ μœΌλ‘œ κ΅¬μ„±ν•˜κ³  λͺ…ν™•ν•˜κ²Œ μ„œμˆ ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„ κΎΈμ€€νžˆ ν•΄μ•Ό ν•©λ‹ˆλ‹€. λ‹€μ–‘ν•œ κ³ λ‚œλ„ λ¬Έμ œμ™€ 심화 μœ ν˜•μ— λŒ€λΉ„ν•˜μ„Έμš”.
    • λ³€ν™”ν•˜λŠ” μž…μ‹œ μ œλ„μ— μ§€μ†μ μœΌλ‘œ 관심을 κ°€μ§€μ„Έμš”: 각 λŒ€ν•™μ˜ λ°œν‘œ λ‚΄μš©μ„ 꼼꼼히 ν™•μΈν•˜κ³ , ν•„μš”ν•œ 경우 전문가와 μƒλ‹΄ν•˜μ—¬ λ§žμΆ€ν˜• μ „λž΅μ„ μ„Έμš°λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€.

    마무리

    2027학년도 λŒ€μž…μ€ 22λ…„ κ°œμ •κ΅μœ‘κ³Όμ •μ˜ μ·¨μ§€λ₯Ό λ°˜μ˜ν•˜μ—¬ ν•™μƒμ˜ 잠재λ ₯κ³Ό μ„±μž₯ 과정을 λ”μš± μ€‘μš”ν•˜κ²Œ ν‰κ°€ν•˜λ €λŠ” 흐름을 보이고 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹Ήμž₯ λˆˆμ•žμ˜ μ„±μ λΏλ§Œ μ•„λ‹ˆλΌ ν•™κ΅μƒν™œ μ „λ°˜μ— 걸쳐 κΎΈμ€€νžˆ λ…Έλ ₯ν•˜κ³  λ°œμ „ν•˜λŠ” λͺ¨μŠ΅μ„ λ³΄μ—¬μ£ΌλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μˆ˜ν•™λ§Œν•™μ›μ€ μ–Έμ œλ‚˜ μ—¬λŸ¬λΆ„μ˜ λ“ λ“ ν•œ μ‘°λ ₯μžκ°€ λ˜μ–΄λ“œλ¦¬κ² μŠ΅λ‹ˆλ‹€. νž˜λ‚΄μ„Έμš”, νŒŒμ΄νŒ…!


    πŸ“Œ 원문 좜처: 내일신문